残疾学生参加团体活动，特殊教育教室配备适应性工具，包容性学习环境促进接纳；

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AIGC残疾学生参加团体活动，特殊教育教室配备适应性工具，包容性学习环境促进接纳；
标题：残疾学生参与团体活动，特殊教育教室配备适应工具，营造包容的学习环境促进接纳 描述：在特殊教育中，教室应多样化，满足不同学生需求。教师为学生提供个人支持与协助，运用技术手段保障无障碍和融合。无论是残疾学生还是能力有差异的学生，都应获得公平的机会。通过设施改造（如轮椅、坡道、电梯），以及感官、运动、情绪方面的治疗与辅导，对教学进行修改和制定个人计划，配置资源、提供援助设备（软件、硬件）。这需要各方协作、团队合作，培养同理心、理解、接纳和意识，推动相关立法，实现平等。
  • 素材ID：921052562
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  • 格式：JPG
  • 作者：Natchaya
  • 最大分辨率：5376 x 3584px
  • 最大输出：45.52 x 30.34cm (300dpi) | 189.65 x 126.44cm (72dpi)
关键词
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