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快乐的自闭症男孩在治疗期间与学校导师一起，共同学习和玩耍

这张图片展现了一位快乐的自闭症小男孩在室内与学校导师进行治疗。导师耐心帮助男孩，他们一起学习、玩耍。此场景涉及儿童、治疗、教育、心理等方面，旨在促进男孩的发展，解决行为问题，给予他情感支持，为其童年提供健康的心理治疗和帮助。

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